Kathryn mcgreens班的三年级学生独立阅读和与朋友一起阅读，他们一起练习流利性和理解能力.

摄影:Laura Onstot '03 |摄影:Mike Siegel

凯瑟琳·麦克格林格林.Ed. 在华盛顿州埃德蒙兹的大学广场小学，11岁的她每天和24名三年级学生在一起.

每年, 越来越多的学生来到她的教室，他们的阅读水平低于三年级的标准, 包括越来越多在家不说英语的学生. “我必须把所有学生都区分开来, 他们中的一些人达到了五年级的阅读水平，一些人正在学习字母的名字和发音,她说。.

尽管她的本科教育给了她在大多数领域教学所需的工具, 她说，她一直在努力向广大读者传授识字技能.

“每个人都知道词汇很重要,比尔·纳吉说, 他是好的赌博软件推荐教育学教授，专门研究读写能力, 他们通常只是不知道如何教.纳吉并没有打算把教师变成识字大师. 语言本身是他在70年代的主要兴趣他完成了语言学博士学位, 几年后, 在伊利诺伊大学的阅读研究中心找到了一个研究职位. 在那里，他发现一些学者正在努力确定帮助孩子学习阅读的最佳方法.

“那是一个非常动荡的时期，”纳吉现在说. “在过去的三四十年里，如何教授阅读一直是一个备受争议的问题.”

Kathryn mc绿叶老师与一小群需要阅读理解技能额外支持的学生一起工作, 比如识别文章的主旨和支持细节.

纳吉希望超越意识形态的争论，转而仔细研究教学方法——这不是一件容易的事. “教一教室的孩子比把火箭送上月球要复杂得多, 就我而言,他说.

自1996年起在SPU工作, 纳吉专注于两件事:通过SPU的识字教育硕士课程在课堂上帮助老师，并为博士生提供建议, 下一代的扫盲研究者. 因为他的扫盲工作， 纳吉入选了雷丁名人堂 in 2009.

很多教师都面临着麦克格林格林的困境, 他说, 发现自己没有能力教来自非英语家庭或有学习障碍的孩子阅读.

纳吉说:“赌博十大靠谱软件的教育系统没有为最脆弱的儿童提供服务. “我越来越意识到，我的工作就是在解决这个问题.”

语言的力量

在西雅图州立大学攻读文学硕士学位期间，麦克格林尼说她学会了重新思考
单个单词在学习阅读中的作用. 麦克格林格林说，她一直都知道词汇
“很重要，”但我没有看到词汇(或缺乏词汇)有多么令人难以置信的影响力。
教书是一项多么艰巨的任务!”

多年来, 老师们一直让学生背单词和定义, 纳吉形容这种方法“比浪费时间还糟糕”.”

“教室里的很多词汇活动只是让已经认识单词的孩子炫耀的机会，让不认识单词的孩子感到羞辱,纳吉解释道.

纳吉说，教师需要支持孩子们，这样他们才能学会有意义地使用单词. 举个例子, 纳吉说，最好把学习使用词汇想象成学习使用工具. 掌握它的最好方法就是去做.

纳吉说，想想“限制”这个词. 而不是让学生死记硬背一个定义, 他建议老师询问学生想要限制的东西.

纳吉想象一个名叫约翰尼的学生回答说:“我的宠物狼蛛.”

“为什么?纳吉假想中的老师问道. “因为它可能会咬到我的小妹妹，”学生回答.

约翰尼现在不仅开始掌握“限制”这个词，而且他明白“限制”这个概念有能力保护他的小妹妹.

麦克格林格林说，她在斯坦福大学学习期间不仅学会了教授词汇以提高读写能力的技巧, 但她对纳吉和其他教职员工对研究的严谨投入表示赞赏.

“我学到的一件事是，我的教学需要关注基于研究的方法，而不是未经证实的趋势,她说。.

通过研究培养更好的教师

Nicole Swedberg M.Ed. ’95, Ed.D. ’04, 当了多年的一年级老师后，她开始注意到学生的语言发展和读写能力之间的联系. “我想更多地了解这种联系，”她说.

斯威德伯格开始在另一所大学攻读研究生, 但被调到SPU主要是因为她和纳吉的几次谈话. 她说，他有一种不同的思维方式. “他的观点, 尽管广泛, 倾向于关注语言本身的特点, 以及这些特征如何与策略相互作用.”

Swedberg现在在一家私人诊所工作，帮助陷入困境的读者和作家, 他们中的许多人都有阅读障碍. 她在好的赌博软件推荐的工作中几乎经常用到的一个方面是纳吉所说的给学生“一种任务感”.”

她通过为图片写文字来让他们使用文字, 用一本书，上面有青蛙晚上在小镇上飞来飞去的图片. “这是一个想要被讲述的故事, 然后我的学生就直接开始讲了,Swedberg解释道. “每个人都称纳吉为摇滚明星,克里斯汀·格里特说, SPU课程与教学助理教授. “他不仅是一位学者，还是一位顶级学者.”

读写专家和教育学教授比尔·纳吉在他的办公室里.

作为佛罗里达州一所中学的语言艺术老师, 格里特发现自己很沮丧，因为缺乏针对教师的继续教育，这些教师专注于提高他们教授阅读等基本技能的能力. 她的一些学生仍然在努力阅读，她不知道如何帮助. “我对阅读了解不多，但我对文学了解很多，”她说. 现在，格里特培训教师帮助那些在早期教育中遇到困难的读者. “许多次要的 英语老师没有意识到青少年在阅读方面有困难, 他们的挣扎是什么, 以及如何提供教学来弥补一些困难,她解释道.

而纳吉则专注于培养阅读技能, 斯科特啤酒, 扫盲计划教育硕士主席兼课程与教学副教授, 是否一直在培训教师，让他们在学生落后太多、无法迎头赶上之前，利用评估来及早识别出学习困难的学生.”

比尔斯和纳吉还与华盛顿大学(University of Washington)的书面语言特殊学习障碍定义和治疗中心(Center for Defining 和 treatment Specific Learning disability in Written Language)合作，获得了一笔刚刚获得的联邦拨款. 这个团队, 其中包括教育专家和神经科学家, 是否会识别和帮助那些有学习障碍的学生，从而阻碍他们的写作能力. “我相信赌博十大靠谱软件会做一些工作，大大提高教师的能力 帮助学生，”纳吉说.

西雅图州立大学的扫盲教师还有教育学助理教授豪尔赫·普雷西亚多(Jorge Preciado), 谁研究如何提高学生学习英语的识字教学, 比如那些来到麦克格林格林课堂的学生.

识字是学业和事业成功的必要条件, Nagy和他的同事们决心确保像mcgreene和Swedberg这样的老师能够让他们的学生写作和阅读, 不管他们来自哪里, 他们说什么语言?, 或者他们可能面临什么样的学习挑战.

一本好书可以让孩子们阅读. SPU课程与教学助理教授克里斯汀·格里特提出 她的建议可能会对你有所启发.

Laura Onstot 03住在西雅图，写的东西从这个城市最好的甜甜圈到国家政治. 她的作品已在 西雅图周刊，西雅图时报，高乡村好的赌博软件推荐，MSN, AOL, The Rumpus， 和 法新社报道. 不在键盘前时，她会骑自行车、徒步旅行、在太平洋西北部航行.